みなさん、こんにちは!
本日は長町校IP3クラスの様子をご紹介します。
IP3クラスは、理科(Science)のトピックを英語で学習していくクラスで、CLIL(内容言語統合型学習)という学習法を取り入れています。
CLILとは、教科の内容を英語で学びながら、同時に英語力も伸ばしていく学習方法です。
今回のレッスンではOceanography(海洋学)を通して、文法を学習しているようです。
さっそく、レッスンの様子をのぞいてみましょう👀
🌊レッスンの様子
レッスンのはじめは、水族館についての会話からスタートしました。
Do you like to go to the aquarium?
Have you ever visited an aquarium outside of Miyagi?
What animals did you see?
などの質問を通して、過去形を使いながら自分の経験を英語で伝える練習を行いました。
「タコは見たことある?」「どんな魚がいた?」など、実際の体験をもとに話すことで、自然な会話練習につながっています。

今回の文法テーマは主語と動詞の一致です。
I like dolphins.
She likes dolphins.
のように、三人称単数のときには動詞に“s”がつくことを確認しました。
play → plays
eat → eats
have → has
go → goes
など、特別な変化をする動詞も復習しながら、正しい形を素早く答える練習を行いました。
スライドとワークブックを使ったクイズでは、正確さだけでなく、文章としてスムーズに読めるかも意識して取り組みました。

最後は、自分や家族についてのオリジナル文章作りにも挑戦。
「みんな同じ答え」にならないよう、それぞれが考えて英文を作ることができました。なかなかアイデアが浮かばなくても、講師のサポートがあるので一緒に考えることができます!

最後は、動物カードを使ったHeadbanzゲームを行いました。
“Do I have ~ ?”
“Am I ~ ?”
など、自分がどの動物のカードをもっているか英語で出しながら、動物を当てていきます。
楽しみながらも、自然と文法や語彙を使うことができる時間となりました。
🐠まとめ
このように、IP3クラスでは、理科(Science)の内容を英語で学ぶCLILのアプローチを取り入れています。
単に文法問題を解くだけではなく、実際のテーマ(海の生き物)やオリジナル文章の作成を通して、「知識」と「英語力」を同時に伸ばしていきます。
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